A pouco tempo lancei meu livro “Pirâmide da pedagogia hacker [vivências do (in)possível] ”. Como diz ManFilho do @raulhackerclub que “essa obra traz uma visão sistêmica feita por um retrato temporal em que vivemos, oferecendo uma análise holística e profunda dos desafios das gerações presentes frente ao movimento hacker tal qual agentes sociais, econômicos e…
Categoria: Opinião
Sobre as melhores contadoras ou contabilistas
Essas palavras, as escrevi em comemoração à formatura de uma turma de ciências contábeis da Universidade Federal da Bahia. Tratava-se de formandos da graduação em EAD, implementada no pólo de Educação a distância de Juazeiro, no ano de 2021, em meio às adversidades sociais e políticas. Mesmo diante de imensos desafios, a Universidade Pública vem…
Manifestações online: juntos, a distância, pela vida.
Com a necessidade de afastamento social imposto pela COVID-19, temos presenciado o desenvolvimento de ferramentas e recursos digitais que visam aproximar as pessoas ao mesmo tempo que não podemos nos aglomerar. Um desses recursos é o site Manif.app que permite marcar presença online através de avatares (bonequinhos virtuais) colocados sobre o mapa no local da…
COVID-19: a velha escola, com novos problemas
Recentemente fui perguntada sobre como eu exergo “essa nova escola” que surge com a pandemia. Minha resposta não foi muito animadora. Existe uma nova escola? Com base nas respostas do poder público aos efeitos da pandemia sobre a educação, não vejo ainda uma nova escola. De fato, vejo a escola de sempre, com os velhos…
Desafios para a soberania tecnológica
Esse áudio é resultado do trabalho do colega Tel Amiel, professor universitário e pesquisador da Educação Aberta. Como militante de tecnologias livres, Tel me fez duas perguntas cujas respostas originaram o texto a seguir: 1. Considerando que na educação, cada vez mais estamos conectados e usando serviços e aplicativos de grandes empresas, quais são algumas…
IndignEDUcação – Um pedido de ajuda
Desde 25 anos atrás, quando escolhi a área de educação, eu me pergunto sobre como posso contribuir para tornar o ensinar e o aprender mais prazerosos e efetivos. Encontrei nas tecnologias essa possibilidade. Meus conhecimentos nessa área abriram as portas da Educação Indígena, da Educação de Jovens e Adultos, da Alfabetização e Letramento, da Literatura,…
Restringir o uso de portáteis na escola não é solução, é enganação
O projeto de lei 104/15 não proíbe o uso pedagógico de aparelhos portáteis em sala de aula e quanto a isso, não resta dúvida. Mas, claramente, ele RESTRINGE o uso apenas às atividades pedagógicas e é exatamente aí que mora o perigo. Ao analisar o texto do projeto é possível fazer algumas inferências sobre a…